DILEMAS del bullying : de la urgencia a la oportunidad. Aprendizaje afectivo, dinámicas grupales y experiencias de intervención / Juan Antonio Seda (comp.) ; Romina Paola Capomasi...[et al.].
Tipo de material:
TextoSeries Ensayos y Experiencias ; 96.Detalles de publicación: Buenos Aires : Noveduc, 2015.Descripción: 156 pISBN: - 9789875384286
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros de Préstamo en Sala
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Biblioteca Central "Prof. Augusto Raúl Cortazar" | Non-fiction | 335-3-51 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 482604 |
Bibliografía al final de cada cap.
El bullying y algunos de sus misterios /
Juan Antonio Seda --
El bullying como contenido y oportunidad de enseñanza /
Mariela A. Fortunato --
Educar en valores para la paz /
María Inés Minagawa --
El bullying de tono sexual: la homofobia en el aula escolar /
Samuel J. Ocasio-Domínguez, Joy Lynn Suárez-Kindy, Maribel González y Orlando Pedrosa --
Bullying, violencia y discriminación en las escuelas /
Mariano Echenique --
El aprendizaje afectivo como medio de intervención en bullying /
Osvaldo Pitrau --
Dinámicas grupales en el aula contra el hostigamiento entre pares /
Vanesa Zito Lema y Adriana Sosto --
Abordaje preventivo del bullying a través de la mediación escolar /
Romina Paola Capomasi --
Violencia, mediación y convivencia escolar /
Daniel F. Martínez Zampa --
Hostigamiento en la escuela por motivos racistas y xenófobos /
Ayelen Eliana Scinocca y Natalia Llanos Herrera.
El bullying no es el principal problema en el sistema educativo, pero ello no significa que autoridades estatales, directivos, docentes y padres abandonen los recaudos para resolver este desafío a los sistemas de normas que regulan la convivencia en el ámbito escolar.
Cada escuela, como espacio institucional complejo, conserva sus reglas propias, hábitos adquiridos y acuerdos; a veces no explicitados. Pero también existen regulaciones que cruzan integralmente el sistema y deben ser conocidas y cumplidas por todos.
En cada capítulo de esta obra se incorporan ideas sobre el posible tratamiento de situaciones conflictivas en la escuela, con diversas propuestas de herramientas y acciones institucionales. Asimismo se dan a conocer las iniciativas y tratamientos para abordar la problemática del bullying en diferentes partes del mundo.
Se aborda el fenómeno desde una perspectiva legal y pedagógica y se pone en consideración un conjunto de recursos útiles para aquellos educadores que no eluden la responsabilidad que les compete.
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