POLÍTICAS, instituciones y actores en educación / Graciela Frigerio, Margarita Poggi y Mario Giannoni (compiladores) ; Claudia Hilb...[et al.].
Tipo de material: TextoSeries Reflexión y debateDetalles de publicación: Buenos Aires : Novedades Educativas, 1997.Descripción: [256] pISBN:- 9879191080
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros de Préstamo a Domicilio | Biblioteca Central "Prof. Augusto Raúl Cortazar" | Non-fiction | 335-2-53 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Faltan últimas hojas. | 482598 |
Prólogo / Graciela Frigerio, Margarita Poggi y Mario Giannoni --
Conceptos de lo político / Claudia Hilb --
Economistas y educación / José Luis Coraggio --
Reflexiones acerca de los discursos y las prácticas en las políticas educativas / Cecilia Braslavsky --
La educación latinoamericana: entre la transformación y el ajuste / Daniel Filmus --
As diretrizes basicas das politicas educacionais na America Latina e algumas de suas contradições / Dagmar M. L. Zibas --
Las instituciones en el cruce de caminos / Francisco Beltrán Llavador --
Subjetividad y escuela / Silvia Schlemenson --
La evolución de la sociología de la educación en Francia / Jean-Louis Derouet --
Conversos, técnicos y caníbales o acerca de las desventuras de la pedagogía en el laberinto del Estado Malhechor / Daniel Jorge Cano --
Un proceso de descentralización centralizado o la construcción de oportunidades de desarrollo de un sistema educativo estatal. El caso de Aguascalientes. México / Margarita Zorrilla Fierro --
La dirección escolar: el difícil acceso de las profesoras a los cargos de conducción / Teresa Bardisa Ruiz --
¿La maldición divina? Las complejas relaciones entre los hombres de negocios y las políticas educativas / Pablo Gentili --
El alumno como invención siempre en riesgo / Sandra Carli --
El "oficio de alumno" y la sociología de la educación en Francia / Regine Sirota --
Rompecabezas del alumno y del docente / Alejandro Rozintchner --
Reforma educativa y prácticas escolares / Justa Ezpeleta --
Sobre la situación de los docentes en la Argentina / Marta Maffei --
Algunas notas sobre el rol docente / María Saleme --
Comentarios sobre el panel "Los docentes" / María Rosa Almandoz --
La educación puede pensarse como el territorio de lo posible, entendiendo que lo posible es aquello que incluye el deseo, a sabiendas de que no será totalmente realizable. Lo posible se define en la reflexión y la acción de los sujetos/actores.
Recuperar el concepto de sujeto/actor requiere articular su significado con el de ciudadano en el que se sostiene la democracia. Entre público y privado, entre sujeto individual y sujeto social, entre instituciones y actores, la educación se ofrece y constituye en el territorio de una significación posible. El desafío de alcanzar mayores niveles de calidad y justicia en la educación dependerá de las articulaciones que se sepan construir entre políticas, instituciones y actores.
Este libro compila y ofrece los textos compartidos en el tiempo y espacio que construyó el Seminario Internacional convocado por el Centro de Estudios Multidisciplinarios, para abordar esta problemática.
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