Conmovidos por las tecnologías : pensar las prácticas desde la subjetividad docente / Miriam Kap.

Bibliografía: p. 189-215

Presentación, por Mariana Maggio -- Acerca de la mediación pedagógica, por Maráa Victoria Martín -- Reflexiones preliminares -- 1.- El horizonte de la investigación -- 2.- Cartografías de la subjetividad -- 3.- El camino recorrido -- 4.- Encrucijadas y ramificaciones del pensamiento -- Bibliografía.

¿Qué sienten los docentes frente al desafío de incorporar las nuevas tecnologías? ¿A qué se debe la distancia entre lo que dicen y lo que hacen en las aulas? ¿Qué nuevos estilos docentes emergen en ambientes de alta disposición tecnológica? Docentes "vanguardistas", "resistentes" o "críticos" son algunas de las categorías que aparecen para analizar las tensiones que se producen entre los discursos y las prácticas docentes. Se despliega una nueva mirada sobre las subjetividades emergentes, los estilos de los profesores de nivel superior, los maestros que se están formando, y la presencia de las nuevas tecnologías. Este análisis revela la complejidad y los matices de su inclusión en las prácticas de enseñanza en todos los niveles. Este libro nos invita a ahondar en la voz del docente, en aquello que le sucede, en los modos de constituir novedosos espacios de mediación pedagógica y en la significación afectiva o cultural que implica la utilización de las nuevas tecnologías en el aula. (Nota de editorial)

http://prometeoeditorial.com/libro/826/Conmovidos-por-las-tecnologas