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Geografia e ensino : dimensões teóricas e práticas para a sala de aula / Gilmar Alves Trindade...[et al].

Otro(s) responsable(s): Trindade, Gilmar Alves [ed.].
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Ilhéus, BA : Editus : SciELO Books, 2017Descripción: 1 recurso electrónico (264 p.) : il.ISBN: 9788574555263.Materia(s): ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA | BRASILRecursos en línea: Acceso a libro electrónico (PDF)
Contenidos:
Elementos Pré-textuais -- Novas configurações geográficas a partir do tempo e do espaço Preview -- Aplicação dos conceitos geográficos no ensino fundamental e médio -- Os professores de geografia ensinando a pesquisar na escola -- A violência no espaço escolar: da segurança do cotidiano ao cotidiano da insegurança -- O ensino de geografia num mundo dominado pela mídia, permeado pela imagem e submetido ao espetáculo -- Rio Almada: agonia de uma alma hídrica -- O processo de metropolização do território brasileiro: uma abordagem para ampliar o debate no ensino de Geografía -- Relato de uma pesquisa de campo qualitativa segundo os propósitos da geografia humanista -- Para além do “descobrimento” do Brasil: notas sobre a formação territorial do sul da Bahia para o ensino da geografía -- Análise do território em Michel Foucault: o território como locus do poder -- A paisagem no espaço da vida: do vivido ao refletido -- O ensino de geografia na escola indígena: percebendo os olhares -- O porto de Santos, vivências, percepções e sentimentos além dos muros da escola: um relato de esperiência e prática -- A sala temática como um recurso didático nas aulas de geografia -- A literatura como recurso no ensino de geografia: 7° ano do ensino fundamental.
Resumen: Este libro tiene como tema central la enseñanza de la geografía, con importantes debates teóricos y reflexiones sobre el papel y la importancia de la investigación escolar. También aporta experiencias que se plantean como posibilidades para mejorar la calidad de la enseñanza en la materia en cuestión, especialmente en educación básica. (SciELO Books. Consulta: 27 mar. 2020)
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Elementos Pré-textuais -- Novas configurações geográficas a partir do tempo e do espaço Preview -- Aplicação dos conceitos geográficos no ensino fundamental e médio -- Os professores de geografia ensinando a pesquisar na escola -- A violência no espaço escolar: da segurança do cotidiano ao cotidiano da insegurança -- O ensino de geografia num mundo dominado pela mídia, permeado pela imagem e submetido ao espetáculo -- Rio Almada: agonia de uma alma hídrica -- O processo de metropolização do território brasileiro: uma abordagem para ampliar o debate no ensino de Geografía -- Relato de uma pesquisa de campo qualitativa segundo os propósitos da geografia humanista --
Para além do “descobrimento” do Brasil: notas sobre a formação territorial do sul da Bahia para o ensino da geografía -- Análise do território em Michel Foucault: o território como locus do poder -- A paisagem no espaço da vida: do vivido ao refletido -- O ensino de geografia na escola indígena: percebendo os olhares -- O porto de Santos, vivências, percepções e sentimentos além dos muros da escola: um relato de esperiência e prática -- A sala temática como um recurso didático nas aulas de geografia -- A literatura como recurso no ensino de geografia: 7° ano do ensino fundamental.

Este libro tiene como tema central la enseñanza de la geografía, con importantes debates teóricos y reflexiones sobre el papel y la importancia de la investigación escolar. También aporta experiencias que se plantean como posibilidades para mejorar la calidad de la enseñanza en la materia en cuestión, especialmente en educación básica. (SciELO Books. Consulta: 27 mar. 2020)

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